Еще недавно казалось: по 100 баллов за каждый ЕГЭ — это мечта, эталон, идеал и уж точно гарантия успеха. Оказалось, что не совсем. Приемную кампанию-2026 уже назвали одной из самых ожесточенных за последние несколько лет, и в соцсетях завирусилась и тронула общественность история выпускника, который не смог пройти в вуз мечты с результатом 310. Почему? Потому что все бюджетные места уже заняли олимпиадники и льготники. Огонь осуждения, что обрушился следом на тех, кто вне конкурса, напоминал буйство Этны в исполнении гения Карла Брюллова.
Фото: Komsomolskaya Pravda/ Global Look Press/ Global Look Press
Стихия гнева тем и характерна, что обрушивается слепо и не туда, куда следует. А в комментариях еще полыхает. Посмотрим на вузы, куда не так-то просто попасть даже с 310+ баллами. Список предсказуемый: МГУ, МФТИ, ВШЭ, МИФИ, МГИМО, Первый мед, ИТМО, Финансовая академия… Идут ли туда олимпиадники — да, идут. Почему бы не идти? Иначе зачем они занимались как проклятые, ездили на туры в разные города, нагружали юный мозг заданиями 3–4-го курса института? Именно ради того, чтобы поступить в «топы», на ведущие специальности. Больше 4 тысяч самых умных детей-участников со «всероссов», а всего олим-пиадников — около 10 тысяч человек.
«Ушлый олимпиадник» — даже такой термин появился, оксюморонный, как «наглый интеллигент». Отчаявшись выставить на пути этих новых «Бендеров» фильтры и рогатки в виде ограничения приема, в отдельных университетах додумались проводить вступительные испытания — на них можно получить еще до 100 баллов. В сумме же, считаем, набирается 410+. Предвидеть такой оборот и поставить шах и мат в 2026 году смогла только школьница Екатерина Малкова из Москвы, которая сдала пять ЕГЭ на 500 баллов суммарно. А несведущие ее еще спрашивали — зачем?..
В Минобрнауки гордятся тем, что больше всего заявлений абитуриенты подали в Москве, Санкт-Петербурге и Казани. Не в Нижнем Тагиле же или Моршанске, что праздновать? Тем паче, что накал борьбы за бесплатные места теперь всесторонне регулируется, как ручки у адской скороварки. Отдали 73% бюджета в регионы — аншлаг в мегаполисах. Перераспределили места на инженерию и «социально важные направления» — бац, суперконкурс у гуманитариев, у юристов-экономистов. Реклама и связи с общественностью — 256 человек на место, бизнес-информатика — 239 человек, технический перевод — 201 и прочая.
А еще есть целевики, которые, безусловно, оправдывают вложенные средства. Но вытесняют бюджетные места опосредованно. И мы наблюдаем нигде не виданную ситуацию даже не двух, а трех стульев. Бывает, что не только 70%, но и 100% целевиков насиживают места. На педиатрию, на лечебное дело, например. Или на международный менеджмент, или на дизайн.
Да, поразительное пред-предраспределение, мимо которого даже олимпиадники пролетают, больше не прерогатива будущих медиков. Их «целевое все» еще можно было понять. Профессия сложная, впереди полукабальная ординатура… Ан нет: теплые целевые места в лучших вузах теперь все чаще расходятся по страждущим у педагогов, инженеров и аграриев.
Но и тут некого винить: попасть в «вышку» по низкому баллу и заключить договор о будущей работе в компании с приставкой «Рос-» (или с банком, или с непотопляемым гигантом) хотят почти все. Но не у каждого получается, по разным причинам, как даже и пройти на платное. В общем, как звучало в одном фильме: «И если снова пострадает голытьба, тут не система виновата, а судьба».
Всего за 2–3 года вузы пришли к тому, что «целого мира» в виде 300 баллов — мало. Если нагонять балльность, скоро и 600 за шестерку ЕГЭ перестанут удивлять. Баллы за индивидуальные достижения планируют догнать до 30–50. Но уже сейчас мыслители на местах додумались накручивать результаты ГТО тем, кто попу с трудом отрывает от дивана. И рисовать волонтерские книжки выпускникам, в глаза не видевшим приюты.
А выход из гонки экзаменационного умножения должен найтись, пусть и альтернативный. Есть достаточно стран, в которых действует пятый уровень образования, высшее профессиональное. Адаптируя к отечеству, это новая институция между вузом и СПО, получается. Или совсем по-старому, реальное училище. В Норвегии, Швеции, Австрии, Швейцарии, Франции и др. есть такое недобакалавриатное, но вполне конкурентное образование.
И нам стоит подумать над своим собственным — национальным и суверенным, разумеется. Туда можно поступить, если ты хорошист и не хватаешь с неба звезд, достающих до знаменитых кичливых вузов. Хочешь сгодиться там, где и родился, а не ехать учиться за 1000 километров? На «реальный» уровень можно поступать со скромными 220–250 баллами ЕГЭ. Или вовсе без ЕГЭ, с адекватными вступительными испытаниями.
На фоне разговоров о грядущей смерти или переформировании маленьких и неконкурентоспособных вузов это может быть взвешенное решение. Или нас ждет образовательная эмиграция среди много- и среднебалльников, или, что еще хуже, обманутое поколение. Ну а самые ушлые вместо фрустрации и ее опасного огня уйдут в тень.